DEFINICIÓN: es la separación que existe entre las personas (comunidades, estados, países…) que utilizan las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) como una parte rutinaria de su vida diaria y aquellas que no tienen acceso a las mismas y que aunque las tengan no saben como utilizarlas.
CARACTERÍSTICAS
a) Aparece en diferentes ámbitos de la sociedad y geográficos. Las diferencias de acceso a las TICs pueden aparecer entre ciudadanos de una misma población, entre regiones de un país o entre las economías de diferentes países.
b) Está asociada con un poder adquisitivo bajo, y con la falta de desarrollo económico. Se han hecho numerosos estudios con el fin de identificar los factores generadores de la brecha. Los resultados son variados pero hay cierta unanimidad en catalogar la renta per cápita y la educación como elementos principales. Menzie D. Chinn y Robert W. Fairlie realizan un análisis comparativo entre países y regiones. A partir de estimaciones econométricas destacan que otro factor a tener muy en cuenta es el marco regulador en el que se va a desarrollar el sector.
c) Se retroalimenta de las otras formas de segregación territorial y social. Es decir que además de generar la segregación también es producto de ella. Por ejemplo: una bajo nivel de renta puede impedir el acceso a Internet mientras que a la vez que esa carencia va a reducir las posibilidades de progreso individual. Eso provoca que el tamaño de la brecha (o las diferencias entre los que tienen acceso a las TICs y los que no) sea cada vez mayor.
d) No es posible medir con precisión el tamaño de la brecha digital. Los indicadores más habituales son las ratios de penetración de la tecnología estudiada como teléfono, ordenador persona, Internet u otros. No obstante la brecha digital es un concepto de carácter cualitativo y por tanto no es suficiente con analizar las cifras de penetración de las TICs. Hay que tener en cuenta el provecho que cada sujeto puede sacar de ellas. Los beneficios intangibles son difíciles de evaluar y eso hace que no se pueda realizar una estimación completa del alcance de la brecha.
e)Se manifiesta en diferentes escenarios sociales y geográfico.El poder adquisitivo y las posibilidades de acceso a recursos TIC condicionan el tamaño de la brecha
g)El tamaño de la brecha digital refleja el nivel de desarrollo de una sociedad.Dificultad para medir el tamaño de la brecha digital.
TIPOS
Brecha Digital de Acceso -Este tipo de Brecha Digital se basa en la posibilidad o bien la dificultad que una persona puede llegar a tener para disponer de una computadora conectada al Internet, esto de igual forma incluye lo que son las redes avanzadas como tener servidores.
La brecha social
-Según qué estrato social ocupas, tendrás una mayor o menor probabilidad de tener acceso a las TIC.
-Hay una relación entre el nivel social que ocupa cada persona con sus posibilidades de acceder a las TIC
La brecha educativo-cultural -Estar o no familiarizado con las TIC, sus usos, sus capacidades, etc.
-La mayor parte de la información se encuentra en inglés produciendo una situación de “colonialismo lingüístico”.
-No saber utilizar y aprovechar las TIC.
-Saturación ante tanta información.
La brecha tecnológica.
-No poder acceder a la tecnología.
-No poder utilizar la tecnología.
-No saber utilizar la tecnología. Las razones podrían ser:
-No contar con los medios tecnológicos.
-No contar con los medios económicos necesarios.
-No saber qué hacer con la tecnología.
La brecha económica.
-No tener dinero para comprar una computadora.
-No tener dinero para tener conexión a Internet.
-No tener oportunidades de las TIC para participar en actividades como: el comercio electrónico, -sociedad de la información, gobierno electrónico, entre otros.
CAUSAS QUE LO PROMUEVEN
- La analfabetizacion.
- La diferencia economica (la pobreza)
- La falta de recursos.
- La calidad educativa que reciben los alumnos.
- La importancia que le da el publico a este tema.
Consecuencias:
- Analfabetismo y desinformacion en la poblacion.
- La poblacion no tiene desenvoltura en las areas sociales y
laborales.
- Tienen menos calidad de enseñanza.
- No se enteran de las nuevas tecnologias.
- Una buena consecuencia es que los que estan arriba de
la brecha digital (la gente rica) tienen ventajas en la vida laboral y social.
CÓMO EVITAR LA BRECHA DIGITAL
La OCDE hace recomendaciones para reducir la brecha digital basándose en la experiencia de los países miembros. Se trata de la liberalización del mercado, la creación de un regulador independiente, poca intervención del Estado, una infraestructura sólida y la formación de capital humano
Por lo que refiere al papel que juega el Estado, como es habitual, existen divergencias en cuanto al tipo y al grado de implicación que debe tomar. Judith Mariscal identifica tres perspectivas desde las cuales se quiere promover la desaparición de la brecha digital.
a) Economía de mercado: El mercado como motor de crecimiento permitirá el desarrollo completo del sector de telecomunicaciones. Para ello son necesarias las políticas que incentiven la competencia.
b) TICs para el desarrollo: Las TICs son la clave del crecimiento económico por sus externalidades y creación de conocimientos. Es por ello que la administración debe jugar un papel activo en la promoción y facilitación de su uso.
c) Capital social: Para el crecimiento económico el capital social es una pieza clave. Las TICs generan ese capital, que lleva consigo mejoras de productividad. Por tanto desde el gobierno hay que hacer políticas que promuevan el acceso a todos los ciudadanos.
http://brechasdigitales2012.blogspot.com.es/2012/09/tipos-de-brecha-digital-como-se.html
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